人物经历 工作经历 历任 台湾 汉声文化，台湾 鹿桥 文化， 2008年在北京创建“鹿桥教育”并出任校长。 主要成就 科研成就 研究方向 致力于儿童早期开发教材教具的研发 器材方面 他研发了“杜曼机”和特殊的F30文件，使得家长在执行早教时事半功倍，在“奇迹教具”方面，他研发了特殊的奇迹教具故事教学法。 教材方面 有中国省区图及关键词，有世界国旗与轮廓图快速记忆，魔法单词图像记忆1000字，世界名画记忆，世界名人记忆，最令人讶异的是他的易经图像教材，居然可以让2岁不到的孩子倒背如流，在数学部分他倡导背诵19乘19，九九平方表，记忆数字标签。在 英语 部分，魔法单词图像记忆能在一张图上显示单词的形音义，再加上背诵口诀，效果只能说惊人了，另外他还推动记忆水浒108将，孔门72贤，24孝，18罗汉，12星座，24节气，36计，205中央委员等，这些记忆的目的就是利用幼儿天生的右脑优势，来使孩子“趋向鼓舞，中心喜悦”以达到“自然日长日化”的效果。 教学成就 自2008年从 台湾 来到北京创建“鹿桥教育”后，京城来寻访王校长的幼儿父母就络绎不绝，王校长收于门下的入室弟子已经超过500位了，其中包括了小平同志的曾孙，“狼毒花“电视剧里甄书记的扮演者 成泰? 先生的孩子，名歌星谢雨欣女士的孩子等，都是王校长的入室弟子，其它如北大清华人大教授的孩子，诸多 哈佛 史丹福名校海归的孩子…不胜枚举，他们都是奉行着王伯安校长的3,4,5早教方案。 他的三不，极力推行家长对幼儿实行“不看电视“”不买玩具“”不说否定句“他的教育心理学就是”趋向鼓舞，中心喜悦，则其进，不能自已“”自然日长日化“所以他的开发四步骤，”开发-赏识-扩大-催眠“就是利用孩子天生的右脑记忆优势来达到【趋向鼓舞】就是【赏识】，【不能自已】就是【扩大】，【日长日化】就是【催眠】也就是 王阳明 的早教理念。 五条件则是”环境---工具---方法---老师---习惯“王校长对于五个条件的要求非常严格，除了每日对弟子的家长耳提面命外，每月在天津北京都定期举办沙龙来”讨论“”表扬“”分享“和”激励“就是要家长把早教当事业来做！王校长写了两句对联在他的办公室门口” 老子 语上善若水，儿女以厚德载物“他说：这是我们教育目标。 人物评价 王校长有着春风化雨，作育英才的使命感。 人物事件 社会活动 台湾英文杂志社高级顾问，历任多届台湾教育协会会长。
